近日,在四川农业学院“中国特色社会主义理论与实践研究”的研究生课堂上,出现任课老师用陌陌“定位考勤”,但是为了避免中学生代签,系统还可以显示中学生签到地理位置,网友们直呼:“居然还有这些操作?”
据了解,该任课老师是使用了陌陌公众号“课堂派”进行考勤,班级朋友加入手机课堂,老师发起课堂考勤后朋友可点击在线签到按键进行签到。
该程序签到时须要打开手机定位系统,手机手动按照当前所在位置显示定位,中学生可见到自己的定位是否确切,确定定位正确后在程序界面点击“定位正确”按钮即可完成签到,老师的程序界面上即会显示该中学生签到成功并显示他的签到位置。
中学生小李(化名)告诉记者:“签到时还要打开GPS定位系统,在那里签到都看得一清二楚手机定位考勤,补习员再也不用害怕我们不去上课啦!”
此后,记者又专访了该校硕士四班的王钰鑫朋友,他表示手机定位考勤,先前上课老师们都要占用十分钟甚至更多的时间点名,没有充分借助课堂学习的时间,采用这些方法,很大程度上解决了中学生事假问题,但是更高效的实现了课堂互动。他认为是个挺好的创新点,希望能遍布其他课堂。
马克思主义大学小陈(化名)表示:“这种考勤形式,你们倍感很新奇,也认为挺有意思的,部份朋友潜意识里不会想着再去翘课了,而且这些方式对于时常事假的朋友来说,就不好玩了。”
对此,记者联系专访了创新采用“定位考勤”系统的王健院士,他目前兼任四川农业学院马克思主义大学副校长。
王健院士告诉记者,这些与时俱进的考勤方法是朋友介绍给自己的,采用这些方法考勤更便捷快捷,上课的中学生也比原先多了,中学wifi覆盖所有课室后,还可以使用它进行课堂互动,发起话题讨论,活跃课堂氛围。“而且我们能够晓得中学生的大致方位,对中学生是否真实上课有了大致的了解,也可以避免中学生代签到,给中学生一种压力。”
目前,学院课堂考勤早已成为一种常态,老师与中学生之间的互动基本只剩了考勤,怎么更好的与中学生互动已成为一个新的焦点。
王健院士强调,虽然考勤不是目的,中学生人在课室里,但心思有没有放在听课上,主要取决于老师的课上得如何样,这是矛盾的主要方面,另外也要看中学生自己的兴趣,一个巴掌拍不响,强扭的瓜不甜,虽然老师课上得好,有些中学生也不一定听,师生之间能形成思想的交汇、心灵的涌动才是好课堂。
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